赏析蔚青老师古诗七绝之《七月》一首
七 月（平水韵 七阳）
七月流火初转凉，
风促云涌雨簌狂。
启窗观花影婆娑，
一室兰桂夜添香。
注：“七月流火”的真实意思，是说在农历七月天气转凉的时节，天刚擦黑的时候，可以看见大火星从西方落下去。
“火”是星名，也叫“大火”，“流”是向下的意思，“七月流火”的意思是，农历七月的时候，是秋季开始的第一个月，这时候，大火星自西而下。这颗名为"火"的星星，不是火星，而是现代天文学中天蝎星座中的三颗星星，属于东方气宿的第五宿。"流"是指下移，到农历七月黄昏，已经移到了西边天空，所以成为"七月流火"。
赏析：
“文如其文，文如其人”，赏读蔚青老师的这首《七月》，我欣赏的不是诗，而是他的人心与人品。老师的人心与人品如何，请随我走进他的诗吧。诗的第一句“七月流火初转凉”，“七月流火”，交代时间七月天刚擦黑，“初转凉”，才有了一点凉意。也就是说夏天刚走。就是这个运用恰到好处的“初”字为第二句“ 风促云涌雨簌狂”。做好了铺垫。由夏天刚转入秋天时节，天气的变化还是如“小孩子的脸”说变就变的。就因为这善变的天气，刚才还是“流火西落”，这会儿就“风促云涌雨簌狂”，“风促”，表明雨来的疾速，“云涌”，表明云势之“汹大”，“雨簌狂”，“簌”，象声词，以“声”壮雨势来之猛烈，狂，以“形”壮雨势来之滂大。第二句是为第三句造声势。造好了磅礴声势，自然而然就有了第三句“启窗观花影婆娑”，风刮的那么疾，雨下的那么大，作者却“启窗观花”，也许作者打开窗户想看看院子里花有没有被风雨损坏，可他看到的却是出乎意料的“影婆娑”，哦，原来这些花不但没有丝毫损坏，竟然在风雨中跳舞呢。作者一反历代文人“”花残风雨”的悲伤情绪，却以“影婆娑”给予了花儿坚强乐观的新形象，从而在精神上给人以鼓舞。那么人呢，自然回归屋内“一室兰桂添夜香”的雅静与祥和，这正是作者平常心态的回归。三四句是全诗的诗心，也对诗意提拔与升华。“启窗观花”，暗寓人心之慈悲人性之仁善。试想，一个人对风雨中的“花”尚且如此关心，如果面对身处绝境的人们，该会如何去做？读者自有答案。这不正是对当今这个“路不敢拾遗，”“跌倒不敢搀扶”的社会的人心人性之召唤吗？“一室兰桂添夜香”，不仅是“人心人性”的最终归所，也是这个浮躁的社会的最终归所。
蔚青老师的这首《七月》，贵在以物动衬心静，以物衬人，以小环境映衬大环境，不雕不琢的朴实语言中透射出耀目的光辉。
评析把原作解读得相当透切！ 十分感谢思念老师的精彩赏析。本来随意写下的一首小诗，经过老师的点睛之笔加以评说，立马似乎变得“有滋有味”起来。如此看来到是老师给我们提出了一个十分有益的启发：通过运用老师的这种方式对远山广大文友的精品佳作加以介绍，无论对作者还是读者来说，都必将收获多多，受益匪浅。谢谢老师的辛苦创作，赞赏老师的这番良苦用心，钦佩老师的这份卓越才情，期待老师后续的更多精彩点评！遥祝创作快乐，天天开心。 春归处 发表于 2018-8-29 17:10
评析把原作解读得相当透切！
谢谢春归，遥祝问好。 蔚青 发表于 2018-8-30 06:14
十分感谢思念老师的精彩赏析。本来随意写下的一首小诗，经过老师的点睛之笔加以评说，立马似乎变得“有滋有 ...
“文如其人，人如其文”，文字孕育的情感乃是作者内在的光辉，需要去探索，去挖掘……所以，思念相信，我们远山的作品，每一篇都是佳作。问好老师，祝新天快乐 推荐成文。 欣赏蔚青老师佳作！以物拟人，以人状物，以诗言志！[强][强][强] 诗是好诗，随着老师的赏析更识其精髓。荷语向两位老师学习！ 原诗写的妙！ 评论亦透彻，好！！
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