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标题: 赏析四季如秋老师五绝之——《那朵玫瑰》 [打印本页]

作者: 蔚青 时间: 2018-9-21 11:03
标题: 赏析四季如秋老师五绝之——《那朵玫瑰》
                     赏析《中国远山文学网》四季如秋老师五绝之——《那朵玫瑰》
                                                本站特约评论员黄蒿草的思念

            原作：
                        那朵玫瑰
                     作者：四季如秋

            花开色色新，月季共阳春。
            绽放千千朵，玫瑰赠与人。

赏析：第一次赏读四季如秋老师的诗，一看题目《那朵玫瑰》，自然而然就给这首诗定义为爱情诗。你瞧，“那朵玫瑰”，说明玫瑰只有一朵，而“一朵玫瑰”的花语便是“你是我的唯一。”那么就让我们通过作者的文字了解这个“你是我的唯一”的爱情故事吧。“花开色色新”，“开”，将关闭着的东西打开。“开”，是个动作字，这里说的“花开”，就是花苞刚裂的样子，即“含苞待放”。“色色”，分别，样样，各式各样；又有眼神暧昧、好色的意思；“新”，刚出现的。这里指含苞待放的花对外界表现出的新鲜与新奇。这句的意思就是花的品种繁多，而且展现出她感觉特有的新鲜与新奇。正因为这份“新鲜与新奇”，才会不由自主地有所喜欢，因为喜欢才会产生“爱”意。这也许就是所谓的一厢情愿的一见钟情吧。可是这份一见钟情的“爱”意也不过是“色色新”罢了，即还停留在“暧昧”的阶段。这一句作者通过“色色新”三个字把花“含苞待放”的样子非常形象地展现在读者面前，并将那种朦朦胧胧的“暧昧”感情恰到好处融合其中，让人感受到花神态之美。一般人都是以人欣赏花而喜欢花，可这里作者却说“花”暗含“暧昧”之情，情融于物，托物有情，情物合一，这种表现手法让人叹服。那么，各种各样的“花”所“色色新”的对象是什么呢？你瞧，“月季共阳春”。“月季”，被称为花中皇后，又称“月月红”。“共”，一样的，也代指前面的“色色新”；“阳春”，有阳光的春天。这句的意思就是，就连“月季”这一年四季都盛开的“花中皇后”也和所有的花一样“色色新”于那“阳春”。以此可推断，这里的“花开”，应该指情窦初开的女子，而“阳春”，则指代那充满阳光之气的男子。到这里我们回头再看一二句，就应该明白作者这里刻画的是一群女孩子皆爱恋着一个男孩子。那么这样的爱情会怎么发展呢？第三句“绽放千千朵”，“绽放”，绽，裂也，形容花开时由花蕾花瓣紧闭到展开的样子，这里以花完全开放的过程代指女孩子们敞开爱之心扉的过程。“千千”，形容数量多。这里也取意宋代张子野《千秋岁》词中：“天不老，情难絶，心似双丝网，中有千千结。”中“千千”之意。“结”，疙瘩，也就是心结。那“千千”朵花都把“千千结”的心意绽放开，意为是向“阳春”表白爱意。试想，当成千上万朵各种各样的花全都向着“阳春”绽放爱意的芳心，对于一个选择者那该是一幅怎样的画面？更何况其中还有花中的皇后“月季”呢。这里作者运用了夸张的手法，意为向男子敞开“爱慕”心意的女子之众多。面对成千上万种类繁多姿态各异的花，岂不令人眼花缭乱，意乱情迷。可是诗中的主人公并没有神志不清，他却很理智地把“玫瑰赠与人。”“玫瑰”，代表纯洁的爱、美丽的爱情、美好常在。这句的意思就是男子在众多的花中只选择了代表爱情的一朵“玫瑰”，赠给“人”，“花”与“人”合二为一，也暗寓男子心中早有了自己钟情之人。这首小诗仅仅二十个字，作者就把一个曲折的爱情故事以完美的结局展现给了读者。由此可见老师借物喻人，寓情于物，情物相融之出神入化，古诗功底之深厚，构思之绝妙，表现手法之非凡，而这首诗也不失为爱情古诗之精华。

作者: 蔚青 时间: 2018-9-21 11:06
欣赏佳作，慰问作者创作辛苦。支持高亮，推荐成文。

作者: 四季如秋 时间: 2018-9-22 08:15
非常感谢黄蒿草的思念老师宝墨评论！在精彩评论中让我受益匪浅！

作者: 四季如秋 时间: 2018-9-22 08:18
本帖最后由四季如秋于 2018-9-22 08:22 编辑

非常感谢清平乐(蔚青)老师推荐成文！虚心向老师学习！由于近段时间在鄂西老家，网络不便，今天才回复致歉意！还望蔚青老师帮我转告特约评论员老师一并致歉意！

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