“潘精华”和他的“兵”们（中篇小说）/野老（四）【终结篇】

野老

【12】朱迪之老毛病又犯了，揍得那个男生嚎啕大哭……
　　六月上旬，初四的同学参加毕业、升学的中考去了，学校里只剩下了初一、二、三这三个级部的老师、学生在上课。
　　这天上午，突然停电了。教务处通知潘一夫老师，让他在班上找一名截手表的同学临时敲敲钟，因为这钟就在初三(5)班门外。潘一夫老师就把这个任务交给了班上的一个叫张铭的男生。
　　第三节课后，潘一夫老师正在网上查阅一则资料，杨帆急急忙忙地跑来了，气喘吁吁地说道：“快，快，潘老师，朱迪之在厕所里揍敲钟的张铭!”潘一夫老师嗖地一下站起来，正要往外奔去，张铭在梁柱的陪同下走进了办公室。张铭一看见潘一夫老师，就像受了委屈的孩子看见了娘一样，“哇”的一声嚎啕大哭起来，一把鼻涕一把泪的，哭得凄凄惨惨的。潘一夫老师一边安慰着张铭，一边从梁柱那儿了解着事情的原委。
　　原来，第二节课后在去厕所回教室的路上，朱迪之告诉张铭说第三节课提前十分钟敲钟，张铭问为什么，朱迪之说不为什么就是心里特烦不愿看“英语老婆儿”那张沒有表情的僵尸脸。“英语老婆儿”是班上同学背地里给教英文的老教师王美丽老师起的外号，王老师五十一、二岁的年纪，别看名字叫王美丽，其实一点也不美丽，脸上生着星星点点的“苍蝇屎”，身材不比揍朱迪之那绿毛相扑运员差多少，一天到晚沒有一点笑面儿，总是严肃有余、活泼沒有，因而同学们特不愿上她的课。如果不是潘一夫老师背地里经常做工作，告诉同学们一个人一个性格，你不能去要求五十多岁将要退休的王老师改变这性格，而且英语对今后升学、工作、生活是如何如何重要云云，恐怕初三(5)班就不会有那么好的英语成绩了。张铭说不敢提前敲钟，让老师知道了是要挨批评的，朱迪之说不敢你就等着挨揍吧。张铭心想你当班干部都快一年了，从沒揍过人，就为这事就能揍我?再说还有班主任潘老师哩!但他心里还是沒有底儿，因而就来了个折中做法，提前五分钟敲得钟，“英语老婆儿”王老师皱皱眉头，大概是在想怎么还沒完成本节课的教学任务就下课了呢，这其中的原因只有张铭和朱迪之心里清楚。
　　张铭心想就沒有事儿了，谁知朱迪之还是沒放过他。下课后，厕所里，朱迪之把张铭放倒在水泥地上朝着他的屁股蛋子用脚踹着，杨帆不敢劝架，就奔潘一夫老师这儿报信来了。梁柱将英语作业收起后，来厕所正碰上这场面，他一把拽开朱迪之，大声呵斥道：“朱迪之，你忘记自己是班干部了吗?”又弯下腰将张铭拉起来替他拍打拍打身上的尘土，说：“朱迪之，咱是班干部，怎么能这样对待同学呢?”朱迪之表情不满地说：“这不关你的事儿!”梁柱说：“迪之啊，你说得不在理啊，你是副班长，我是班长，你在这儿揍同学，我看见了，能不关我的事吗?潘老师整天讲要相互爱护、相互帮助，你怎么能这样爱护同学?这就是在帮助同学吗?”朱迪之再沒说什么，悻悻地走了。之后，在梁柱的陪同下，张铭来到了潘一夫老师的办公室。
　　潘一夫老师了解了事情的真相后，心道这朱迪之又发得那门子疯呢?他心里特烦，他烦什么?近一年了，这之前他沒有欺负过任何一个同学，怎么又突然犯了老毛病呢?忽然间，潘一夫老师感觉到什么了，奶奶个熊的，这小子原来是因为……?潘一夫老师先批评了张铭不应该听从朱迪之错误指挥提前敲钟的行为，然后让他和梁柱回去上课，并告诉他一定会圆满处理这件事的。
　　第四节课是体育课，潘一夫老师跟教体育的李老师打了个招呼，把朱迪之留在了教室里。潘一夫老师坐在下面一个学生的座位上，朱迪之站在潘一夫老师面前，使劲低着头，准备着挨剋。潘一夫老师指着身旁的一个座位说;“副班长同志，坐下吧，沒人罚立正的!”朱迪之这才坐下来，弯着腰摆弄着两只手。潘一夫老师说道：“为什么打人?”朱迪之无语，潘一夫老师又说：“听说你特烦，烦什么?把心里话说给本班主任听听如何?本班主任替你老弟把把脉，弄两副药吃吃，对症下药，就治好了你的‘烦’病了!”朱迪之一听这话，紧绷着的脸立即舒展开来，腰也直起来了，头也抬起来了，吭哧了半天也沒吭哧出个子丑寅卯来。潘一夫老师拉过朱迪之的手，将右手食指中指无名指三指扣在朱迪之左手手腕处脉搏上，一边号着脉一边说：“男左女右，号出来了!”他将朱迪之的手翻过来，在其手掌上拍了一巴掌，继续说，“酸病，吃醋吃多了，火儿又沒地方发，急火攻心，所以揍人的老毛病又犯啦，对不?”朱迪之一听这话，嗖地一下子站起来，两只眼腈瞪得有小铃铛大，满脸狐疑之色。潘一夫老师知道自己是猜对了朱迪之发疯的原由了，继续说道：“别吃惊，我学过心里学，一下子就能查出你烦的原因。你是看见朱安娜对本班主任不错，你就把本班主任当成情敌了，既不敢找本班主任决斗，又不敢去找朱安娜问个明白，因而两头上火，火大了，就看着什么都不顺眼，就发疯，就打人，就老病重犯!”朱迪之不由自主地点着头，如果说以前他佩服潘老师文武双全，现在他更佩服潘老师洞察秋毫的火眼全睛啊，真是让他钦佩得五体投地。
　　潘一夫老师示意朱迪之坐下，待他坐下后，潘一夫老师拍拍他他肩膀，语重心长地说：“老师不是你所想想的那样，别忘了我是堂堂的教师呵，要为人师表的!就是你，现在也不可去想谈恋爱事情啊!”接着潘一夫老师把早恋的危害一一分析给他听，又给他指明今后应如何去做。最后问他今天这事怎么处理，朱迪之愉快地表示将在全班同学面前做检讨，并向张铭同学诚恳地赔礼道歉。
　　【13】潘一夫老师举行性知识和婚恋观讲座，受到校长批评……
　　从朱安娜的“情书”事件和朱迪之打人这两件事情来看，学生中絶对存在早恋现象，潘一夫老师这样想，这不是件小事，它是一个关系到学生能不能健康成长的大问题，看来很有必要给学生们讲讲这方面的知识了。
　　潘一夫老师把这个想法告知了初三(4)班的班主任程老师，得到程老师的赞同。程老师又将潘一夫老师的想法告诉了初三(1)(2)(3)班三位班主任，他们不仅赞成还力推潘一夫老师做这个讲座的主讲人!于是，在准备一番后，初三五个班集合到学校会议室，举行了性知识和婚恋观的讲座。
　　学校会议室前的黑板上，潘一夫老师用彩笔郑重写下一行黑体大字：“中学生性知识和婚恋观知识讲座”。讲座开始时，一些女生都把头低下，不敢抬头;男生们却津津有味，还时不时地互相使个眼色。后来，都安静下来，静静听着他们从没有听过的知识，脸上洋溢着求知满足的幸福色彩。
　　潘一夫老师先从人体生理结构讲起，讲解了男女性器官的差别，讲到了男女性成熟的特征标志。之后他说道：
　　“女孩从有月经、男孩从遗精开始，他们的心里也在悄悄地变化着，起初是害羞、害怕，不愿意接触异性，讨厌异性，这大概就在小学五年级、初中初一二这个阶段，这个时期男女生最不愿同位学习，经常将课桌在中间一分为二，不允许侵犯自己的领地。随着年龄的增长，慢慢地关注起身边的异性来，不再像以前那么讨厌异性了，甚至有了接触异性的愿望，再加上这时他觉得自己是个大人了，不愿听从真正的大人——父母、老师等的安排或劝导，这就是人们常说的‘青春逆反期’开始了，这一般说来就到了初三、初四、高一、高二了，这时嘴上不说内心都盼望着男女同位，最好是与心仪的人同位!”
　　会场上鸦雀无声，同学们都在聚精会神地听着。潘一夫老师停了停，环视了一下会场，继续讲道：“就在这时，有人把持不住自己，感情战胜了理智，早恋出现了!你谈恋爱了，说明你生理和心里都在逐渐成熟，注意是‘逐渐成熟’，不是成熟!社会发展到今天，我们来看，这不是件丢人的事，但却是件不应该的事!为什么叫‘早恋’?就因为你不到恋爱的时候!年龄小不到法定结婚年龄，生理上不成熟，心里上不成熟，生活上不允许，学习上不允许!因为，它牵扯人的精力，这是一个很大的精神负担!如果发生早恋了，不能及时停止，最终是毁了自己的一生，也毀了对方的终生!”
　　最后，潘一夫老师讲解了什么样的爱情才是最美丽的，什么时间才是谈情说爱的最佳时期，并向同学们提出了要求与期望。看得出同学们对这个讲座是欢应的、是认可的，潘一夫老师心里如释负重，十分高兴。
　　晚上自习时，校长让干事把潘一夫老师叫到了校长室。校长极不高兴地说：“潘老师，听说你给初三学生讲座什么性知识、什么婚恋观了?”不等潘一夫老师答话，校长接着说，“谁让你这么做的?国家都沒敢开设的课程，你就敢私自开讲座!真是乱弹琴，一定会造成极坏的影响的，如果出现什么问题，你要负全部责任的!”
　　潘一夫老师什么都沒说，说什么呢?就在这种教育环境里，就在具有这种办学理念的校长面前，你去说什么有用呢?唉，中国的教育就毁在这些正人君子的手里啊，尤其是基础教育……
　　【14】问题真的发生了，但不是潘一夫老师的错……
　　夏至刚过，这里农村麦收、夏种就开始了。这里有农谚说：“夏至一到，割麦就造!”就是说夏至节一到，就要开镰割冬小麦了，割完小麦，马上播种秋庄稼，诸如玉米、大豆之类，播种晚了，秋天就会被霜打死。“造”字是这个地区的一个万能动词，在这就是“播种”之意。
　　梁柱的父亲梁兴福去世之后，地里的活都是他母亲一个人顶着干，但割小麦却不是一个妇女就干得了的活儿，这个季节人们都忙得一个人顶仨使用，找人帮忙是很难的。因此，梁柱的母亲到校来让梁柱请假帮忙，梁柱去找潘一夫老师请假时，潘一夫老师说：“你走吧，回家抓紧时间割小麦，下午，我去帮帮你，早早干完活儿回来学习，离升级考试只剩下半个月了。”梁柱说：“老师，我知道了!您就别去了，这样我都十分感谢您对我的帮助啊!”潘一夫老师摆了摆手说：“别说了，走吧，你妈还在外边等着你啊!”梁柱恋恋不舍地走了，好像有许多话要向潘一夫老师说，走到办公室外停了下来，转过身来看了潘一夫老师许久才走了……
　　梁柱这一走，竟成了和潘一夫老师的诀别!
　　梁柱回到家里就和母亲来到山里割麦子，割到傍晌午，邻居梁大叔来给他们家把麦子用手扶车往家拉。他母亲割完那块地的麦子就回家做饭去了，一是想留下梁大叔吃顿饭表示感谢，二是觉得儿子很累给他改善一下生活，所以割完就走，只留下儿子在等梁大叔装车。
　　梁柱装完车后，梁大叔让他上车坐在麦子上一起走，他说：“大叔，您走吧，我在河岸上走，洗把脸，您老慢点开!”于是梁柱就提着镰刀扛着扁担沿着河岸走去。这条河有百十米宽，因为上游修有水库所以平时水流很小，正因为水流小，在河床挖沙的人太多，都是非法釆挖，有关部门白天查人家就晚上挖，把个河床挖得面目全非，有些地方挖有一、二亩大的大坑，大坑里存下两三个人高的水，不知道的人一旦下去了要想上来，那真是太难了，因为大水坑四周全是稀松的沙石层，一动哗哗啦啦地往下流沙石，把沒把处攀无攀处。梁柱就是进到了这样的大水坑中的。
　　当梁柱走到这样一个大水坑不远处时，就听到大水坑里突然传来几声时断时续的呼救声，他飞奔过去，一看水坑中一个五六岁的小男孩在扑腾着，一会儿沒了，一会儿又浮上来，梁柱扔掉镰刀、扁担，纵身跳了下去……据后来路过此处拉上小男孩的那位青年人说，他听见这水坑里有动静跑过来时侯，小男孩也半个身子浸在水中，他伏下身子把手中用来捆麦子的绳子递给小男孩把他拉了上来，小男孩停了好一会儿才告诉他：里边还有一个来救他的大哥哥!青年人大声呼喊着河岸上路过的人们，等几个水性较好的人七手八脚地把梁柱捞出水面拉上来时，他永远地闭上了眼睛，任凭几个有经验的人又是做人工呼吸，又是抬起来脚上头下地往外排水，都无济于事了。小男孩说他的爸妈上山割麦子去了，幼儿园放学后他去找爸妈路过这儿玩着玩着也不知怎么就掉下去了，大哥哥跳下来费了很大劲儿才把他弄到边上，他又上不去，大哥哥就托看他的屁股……
　　潘一夫老师吃完午饭，向级部主任请了假，借了程老师的摩托车就向梁柱家奔去。潘一夫老师刚来到听说这一噩耗时，人们才把梁柱从深水坑里打捞出来。潘一夫老师知道梁柱不会浮水，他能想象出梁柱当时是何等地无助和无奈!啊，梁柱，老师永远永远都不会忘记你的，你是我们初三(5)班的骄傲，是我们“双语实验中学”的骄傲，是我们这个时代的骄傲!潘一夫老师双手使劲抓住自己的头发，揪着，揪着，两行泪水无声地爬下脸庞，再也控制不住自己的感情，一任泪水肆意汪洋地流淌!他是多么地难受啊，一个活生生的的人，这个人又是他的爰生，今天早晨还是那么鲜活，那么阳光灿烂啊，现在却走向另一个陌生的世界!
　　潘一夫老师打电话给程老师让他转告校长梁柱的死讯，并让程老师告诉朱迪之和杨帆迅速来梁柱家里帮忙将山里的麦子抢收下来。朱迪之悄悄把这个不幸的消息告诉了团支书朱安娜，朱安娜也向程老师请假回到了家里。朱安娜逼迫着父亲不仅要派人去帮助梁家收种，还要送去五万块钱给梁柱他妈作为生活之用。她告诉父亲说如果沒有他撞死了梁柱的父亲梁兴福，梁柱也不用回家割小麦，不回家割小麦，梁柱就不会送命，一切都是都是他惹得祸，如果不按照她要求的去做，她就不读书了，离家出走，永远都不会再回到这个家来了!朱安娜的父母知道自己的宝贝女儿是个什么人，说得出就做得出，于是乖乖地按照女儿的要求在建筑公司抽调了几个人来到梁家，与潘一夫老师几个人在梁柱本家一个哥哥带领下，把地里的活儿彻底干完了。朱安娜也来了，她带着五万块钱跪在梁柱母亲面前，泪流满面地替父亲赎罪，并说伯母如果不收这点心意，她就永远不起来，梁母只得收了下来。
　　第二天，初三(5)班在班里为梁柱举行了隆重的追悼会。讲桌靠在黑板上，正中安放连夜放大的梁柱的照片，周围摆放着翠竹、松柏、鲜花，黑板上潘-夫老师用白粉笔写着七个粗大的黑体字：“梁柱班长追悼会”，庄严肃穆，哀乐阵阵，朱安娜主持追悼会，潘一夫老师致悼词，师生们无不流下哀痛的泪水……
　　下午，校长让干事把潘一夫老师叫到校长室，传达县教育局精神说，梁柱之死潘一夫老师负有不可推卸的责任，责在不应该批准梁柱回家割麦子，学校也不认同事发之后他带着几个学生前去帮忙，要潘一夫老师写出检查，准备好接受上级的处分。
　　一个姓姜的老干事在整理校长室的书报，听到校长的这番话时，气呼呼地问道：“这是潘老师的错吗?世上还有讲理的地方吗?”
　　潘一夫老师向姜干事摆摆手，一句话也沒说，疲惫地向校长室外走去，蹒蹒跚跚地……
　　【15】不是结尾的结尾
　　潘一夫老师沒有写检讨，他认为自己沒有错，他们愿怎样处分就怎样处分去吧。
　　七月上旬，期末升级考试结束了。成绩也出来了，“双语实验中学”初三(5)班总成绩全县第一名!同时，对潘一夫老师的处理意见也通过网络发到各中小学：全县通报批评，考核基本称职(即三等)。潘一夫老师苦笑着摇摇头，还是一句话也没说，他又能说什么呢?放暑假那天，潘一夫老师依依不舍地送走了他教了-年的两班学生，千叮咛万嘱咐学生们回家一定不要贪玩，好好复习，准备假后升入初四毕业班去。之后，他背起行囊，回到他这一年只有寒假回过一次的家——省城。
　　暑假里，省党报在某一天发表了长篇通讯《花季少年用生命谱写的华章》，副标题是：记抢救落水儿童而牺牲的梁柱的事迹，署名是;本报业余记者、作家潘一夫。
　　于是，省团委号召全省青少年向梁柱学习，做新时期合格的青少年;市委、市政府追认梁柱为革命烈士，市民政局按规定发放抚恤金给梁柱的母亲，并号召全市人民向梁柱学习;县委、县政府大力宣传表彰梁柱的先进事迹，号召全县人民向梁柱学习，并大力表彰培养出梁柱这样英雄少年的“双语实验中学”!#p#分页标题#e#
　　于是，县教育局赶紧撤消对潘一夫老师的处分，发出通知要求全县中小学假后积极开展“向英雄少年梁柱学习，争做合格接班人”的活动，梁一夫老师重新被考核为优秀!
　　于是，“双语实验中学”的校长马上打电话给潘一夫老师，结果潘一夫老师停机。
　　于是……
　　九月一日。操场上。又一个新学期开始了。
　　在沒有分班前，朱安娜在得到程老师和级部主任的允许后，大声地向初三(5)班、(4)班的全体同学宣读着潘-夫老师的来信，那三个班的同学也在聆听着：
　　亲爱的同学们：
　　你们好!让咱们五班的团支部书记朱安娜把我的信念给你们听吧!
　　我潘一夫生长在省城一个高级干部家庭，父母亲对我从小要求很严，但大学毕业后，他们二老在择业上却坚决支持我自己选择，他们决不干涉。于是，我选择去你们那儿，一个海滨丘陵各半的小城!在这里，我与同学们朝夕相处了整整-年!在这一年里，我学会的东西太多了，包括从梁柱、朱安娜、朱迪之等等好多同学身上学到的，在此深表感谢，感谢同学们，感谢老师们!
　　在这一年里，我深入到生活的第一线，文学创作颇丰，已有一本散文集出版，另有一部反映中学师生生活、学习、工作的长篇正在修改之中。
　　我现在正在贵州山区一所中学里教学语文，我是以志愿者的身份来这儿支教的。我本来打算在你们那儿干-辈子，可是我发现那儿不是我适应的地方，那里虽然经济较发达，但是教育理念太陈旧，教育环境太压抑，我又无力扭转和改变，因此只好当逃兵了，希望你们能理解也能谅解，因为我毕竟是个普普通通的人啊!
　　你们永远是我的朋友，我永远是你们的朋友!我希望你们每个人都能尽职尽责地好好学习，将来有个美好的前程!我的QQ号是1312606345，有什么事儿，咱们网上见!
　　最后，祝全体同学在新的一年里取得优异成绩!
　　此致
　　敬礼!
　　2009年8月30日
　　另：请朱安娜同学把我给梁柱准备的学习、生活费用的5000元钱的存单交给梁柱的母亲，梁柱不在了，让她老人家做生活补贴吧，她是我们大家的母亲啊!今后，我会每个学期按时给老人家寄去的。
　　朱安娜把信读完了，她早已泪流满面;同学们静悄悄地，沒有一点动静儿，仿佛都在回想着什么，难道是都又在回想去年的今日吗?
　　……
　　(全文完)