黄蒿草的思念赏析侯彦启的诗《春》

蔚青

春

文/智者见智


夜
静谧
月
把思念融进梦里
风梳理着思绪
是叫桃花先开
还是叫杏花先败
一夜没想明白
绕过了山梁
蝶飞树舞
小河欢快
一坡杜鹃燃起来



                               黄蒿草的思念赏析侯彦启的诗《春》


      侯彦启老师的诗我很喜欢，他的诗如一杯清茶，没有华丽之词装饰的语言宛如话家常一般朴实，但却耐人细细品味，其中一字一句中所深藏的人“情”却宛如沉默寡言之者从不声张只是默默地付诸于自己的行动，换而言之，我从他的诗句中品味出的是那种不善言辞只是默默付出的人之常有之“情”，譬如他的《老屋》，《新屋》，那种深深的亲情至今依然在我心中萦萦绕绕……；那么他的这首《春》又将会是一种什么样的人之常“情”，这还需要我们细细地去品味……
赏析诗离不开诗的题目，诗之题目就是诗之中心，也就是作者所要表达的中心之语。这首诗的题目是《春》，“春”是一年的开始，带给人们最美的希望，我们看到的是鸟语花香，阳光明媚，感受的是最惬意的温暖。那么作者给予这温暖而明媚之“春”什么样的情感？
       第一句“夜”，“夜”是什么？从天黑到天亮的时间。而这一段时间，使忙碌一天人的脑细胞（思绪）活动最频繁的时间。那么这是一段脑细胞怎样活动的时间？第二句“静谧”，“静谧”是什么？“静谧”，安静。形容静寂无声或忧愁的模样。夜很静，静的非比寻常！可以说以夜之静烘托内心之不宁，达到了“此时无声胜有声”的境界。而这“无声”中的“有声”，正是那无法言说而内心思潮翻滚的愁绪。这说不出的愁绪是怎么来的呢？第三句“月”。这个“月”，并不是作者在转换话题。而是“月”最容易勾起人的回忆，而这回忆正是愁绪的所在。那么“回忆”什么呢？第四句“把思念融进梦里”。“把”，很形象，有强行带入之感。“思念”不仅是对往事的追忆，而且还有难以割舍之情。“融”，意思固体受热变软或化为流体。“进”，进入。“梦”，做梦，梦想。
       这一句的字面意思是“月强行把思念融进了梦里”，换而言之，就是为了追求月从缺到圆的圆满而强行将“思念”融进梦想中。一个“月”字就将那预备好的思绪恰到好处地放飞而出。“月”，从古到今带给人们的就是那无穷无尽的思念。能勾起人思念的，那必定是发生于过去的事，过去之事已经成为了挥之不去的记忆。那么记忆的再现就是一团或清晰或朦胧的影子，而这一团触不可及的影子宛如一场梦。所以作者说“月—把思念融进了梦里”。“把”，很形象，有强行带入之感。“融”，固体受热软化成气体上升。可见那往事是凝于人心中的结。只是这个“结”在被夜招引被月摧化并接纳“融入”了那一片月色之中，而这一片月色带给人正是恍如在梦中之感。而这个“梦”不仅是往事之追忆，还有对未来梦想之追求。只是“梦想”的实现并不是那么容易。正因为不容易，所以才有“静谧”，——“此时无声胜有声”的愁绪。正因为不容易，所以夜才“静谧”，人也才会有“此时无声胜有声”的愁绪。而这个愁绪正是“月”勾起了思念才让人“思前”，可人思想活动不可能至始至终停留在“思前”，这就有了想后。想后就必须着眼于现实。
        第四句“风梳理着思绪”。“风”，最容易将沉思的人唤醒。作者用的不是“唤醒”，而是“梳理””，“梳理”，用梳子将乱糟糟的头发理顺。那么“风”这把梳子将乱糟糟的“梦”之往事“顺”到了哪里？自然是“顺”到了现实之中。第五，六句“是叫桃花先开  还是叫杏花先败”，“桃花”，在我对古诗的赏析研讨中，它是预示着未来的征兆之花。而“杏花”是正处于幸运中的花，这两种花“开”与“”败”都有“春”所掌管。而“春”所纠结的正是桃花荣之始与杏花衰之“终”的事，由此也可以推断两花开败之“事”并不能同时进行，这是正是“春”之愁的根源。正是这两句将前文一直“只闻其声，不见其人”的人暗示给了读者，这个人正是“春”。那么“风”为“春”梳理出了头绪没有？第七句“一夜没想明白”，“一夜”，是时间段词语。“想”，思绪始终没有停止。“一”，数字中最小的数字。“一夜”，对于整个“春”来说，不是很长，可是对于“没想明白”之彻夜难眠的忧愁而言，那却是一种漫漫的煎熬！这种“煎熬”是相当不易的。“夜“过去便是黎明。“一夜”，也说明“夜”的煎熬已经过去。那么新的一天又是怎样的开始？第八句“绕过了山梁”，“绕”，不从正面通过，从侧面或后面迂回过去。“山梁”，山脊，这里暗寓阻挡。这一句的意思是避开有阻挡的正面，从其他地方“绕”过去，也就是另辟新径。那么这另开辟的新径如何？第九句“蝶飞树舞”，“蝶”，蝴蝶是大自然中一种很美丽的昆虫，它美在自然，美在和谐，所以被称为大自然的精灵。“飞”，（鸟、虫等）鼓动翅膀在空中活动。“树”，木本植物的总称。一旦扎根，非人为是不会移居他处的。“舞”，.按一定的节奏转动身体以各种姿势表演。这句话的意思是祥和美丽的蝶儿鼓着翅膀在空中飞来飞去，扎了根树儿按着一定的节奏表演舞动的姿态。第十句“小河欢快”，“小”，与大相对。小河的水流欢乐轻快。小河的水虽“欢快”，但缺乏大河大江翻腾巨浪的魄力与气势。第十一句“一坡杜鹃燃起来”。“燃”，像火一样烧一起来。这一句的意思是最引人注目就是那一山坡像之火一样燃烧的红杜鹃。试想，这火一样燃烧杜鹃焚烧了“春”的愁，燃烧的难道不正是“春”的希望“春”的梦？从“绕过山梁”以后，作者给读者描绘的是一幅欣欣向荣和谐共处红红火火的春之图。
        作者的这首诗，虽然“春”只出现在题目，但”春”之“愁”（情）“春”之“思”“春”之“意”至始至终贯穿全诗。而这个“春”透射浓浓的人“情”味，可见作者是在以“春”喻人。但这个“春”似乎没有经历夏雨秋霜冬寒之洗礼，浑身透射出阳光而蓬勃向上的活力，由于缺乏经历没有经验，在面对阻力与难以取舍抉择时有着说不出的茫然……可是那迎面而来又匆匆而去时间总会带给我们选择之外意料不到而必须立刻着手去做之事，同样这意料之外带给我们的却是意料之外的欣喜与收获。也就是说，在人生追求路上，只要永不停步，就会有“柳暗花明又一村”的惊喜！赏读老师的这首诗，虽然很短，但却蕴含人生之哲理，在人生道路，不能只认一条道，也许“绕”个弯，同样会有一幅梦中那怡人爽心的风景。

蓝河

忽如一夜春风来，桃杏不及杜鹃开。莫教流年空对月，白首相思尽伤怀！

荷语

又能学习到黄蒿草的思念老师的精彩赏析作品，太美了！
蔚青老哥辛苦！