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赏析荷语老师现代诗之《借着春风,向你传达我的讯息》

2018-9-1 07:38| 发布者: 蔚青| 查看: 5140| 评论: 9|原作者: 黄蒿草的思念

摘要: 借着春风,向你传达我的讯息/山西杜鹃 1 春风再渡,一种与我同名的花红遍江南 不是故意,已然永恒 你是否避得开那场宿命般的遇见,回忆 和着布谷鸟的殷勤,一年一度在心底催生 2 春潮涨 ...
         
         
                   借着春风,向你传达我的讯息
                                 山西杜鹃
                         1
春风再渡,一种与我同名的花红遍江南
不是故意,已然永恒
你是否避得开那场宿命般的遇见,回忆
和着布谷鸟的殷勤,一年一度在心底催生
                            2
春潮涨起的时候,海水又蓝的时候
你在此岸,我在彼岸
灯火遥望,望不见彼此笑靥如花
只有风儿穿越沧海,耳语我思念的轻帆
                           3
山之阴,水之湄
是蒹葭婆娑的地方,溯洄从之的地方
那名羞涩的少年呵,掩在芦苇荡的春天里
眺望着受伤的翠鸟,折翼归来
                              4
于是,絮叨成为春天的一节早课
总在梦醒时分舔着晨露,蘸着蕊香
倾诉我素盏清酩飞不远的相思
借着春风向你传达我的讯息

赏析:赏读荷语老师的诗作已不是第一次,但这么细细地品很用心写赏析却是第一次。你瞧诗的名字《借着春风,向你传达我的讯息》和她的笔名荷语一样的雅致高洁一样的温馨娴静……
“春风再渡”,落笔干净利索,直奔“春风”,“再”,表明次数之多,“渡”,从河的一岸到达河的另一岸。当春风经过多少次之后的又一次从对岸吹来,让“一种与我同名的花红遍江南。”作者这首诗用的笔名不是“荷语”,而是“山西杜鹃”,那么“一种和自己同名的花”,大概也就是杜鹃了吧。只是猜测,不敢确定。不过,和自己同名的花开了,本来就值得去关注,何况这种花还红遍了江南。“江南”,本来就是个有着诗情画意的好地方,何况又是个红花遍开的春天,这么美的风景,怎能没有故事?“不是故意,已然永恒”,“故意”,人为;“永恒”,永远不变。哦,原来有这么一个不是人为但却是命中注定的永远不会改变的故事呢。那么这是一个怎样的故事呢?“你是否避得开那场宿命般的遇见,回忆”。“你是否避的开”这是作者的反问。反问的语气用来加强肯定,“宿命”,前生的注定。这是一个避不开前生注定了的相遇,命中注定的相遇,那自然不是人自己可以操纵想不见就不见的。所以说“这不是故意”,可怎样才是“已然永恒”呢?“回忆”,既承接上句“那场宿命般的相遇”,又启开下句“和着布谷鸟的殷勤,一年一度在心底催生”,“布谷鸟”,即杜鹃,“布谷鸟的殷勤”,应取意李商隐“望帝春心托杜鹃”和“青鸟殷勤为探看”的诗句。“殷勤”,频繁。“回忆”跟随托着春心的杜鹃频繁的探望,“一年一度在心底催生”,作者为什么不用“年年如此”而要用“一年一度”,年年如此,年年都是这样,没有什么变化。可“一年一度”就不一样了,它是“一”字的叠加,意味着“情”的随着“年”与“度”的逝去不但没有消减反而在不断地累加,这样不断累加的情“愈来愈增,增到“和杜鹃”的啼声,自然而然“一年一度在心底催生”,“催”,叫某人赶快做某事,“生”,萌生。催和生的合用,表明了此“情”已是不可遏制从心底迸发出来。正是因为此情的不可遏制,所以当“春风再渡”,就引起了第二节的“当春潮涨起的时候,当海水又蓝的时候”,以自然界的“春潮涨起”来映衬内心膨胀的渴望,以自然界的“海水又蓝”来折射眼睛的多情,内心膨胀的渴望让多情的眼睛该如何安放?“你在此岸,我在彼岸 ”隔着海洋的距离,有情人不得相见,给读者带来的不免是失望,是痛惜。“灯火遥望,望不见彼此笑靥如花”,“灯”和“火”有温度又有光亮,能在黑夜中把人的眼睛照亮,又能给迷失者指引方向,这两者遥遥相隔,却不能感受到对方温度,那就只好通过“遥望”去寻觅对方的光亮,可是这一点小小的希望,也被“望不见”三个字所扼杀,它扼杀的是“彼此笑靥如花”的美好。把读者的失望变成了绝望,把读者的痛惜变成“痛恨”,不是吗?美好的爱情,却不得相守;不得相守也就罢了,居然连遥遥相望也不可以,那还说什么“永恒”?“只有风儿穿越沧海,耳语我思念的轻帆”,绝处逢生——“柳暗花明又一村”的意境。但是风可以穿越沧海呀,它可以传递讯息。怎么传递,“耳语我思念的轻帆”,原来风可以代我说话,思念可以渡越。耳语,轻轻地诉说。“轻帆”,因为“轻”所以“快”,也更容易抵达。那么风究竟“耳语”了什么?“山之阴,水之湄”交代了地点也引出了第三段。有地点,就该有环境,有人物,有活动。“是蒹葭婆娑的地方,溯洄从之的地方”,“蒹葭婆娑”,即芦苇荡;“溯洄从之”,即逆流而上。这两句取意于诗经《蒹葭》,表达了为爱情不畏艰难险阻而上下求索。不畏艰难险阻的求索如何体现?“那名羞涩的少年呵,掩在芦苇荡的春天里”,“羞涩”,难为情,不自然的表情,““掩”,遮挡。“少年”,处在青春期的孩子。青春期的孩子情窦初开,所以表情“羞涩”。那名有些难为情的少年将自己掩藏在密密的芦苇荡里“眺望着受伤的翠鸟,折翼归来”,“眺望”,仰着头远望,“翠鸟”,性情孤独,常常独栖的水鸟,他羽毛艳丽,以捕鱼为食,它的眼睛进入水中后,能迅速调整水中因为光线造成的视角反差,所以翠鸟的捕鱼本领几乎是百发百中。那位将自己掩藏在密密的芦苇荡中的羞涩少年,仰头远望,远望着那只羽翼艳丽捕鱼百发百中的翠鸟,希望他折翅归来。像这种性情孤傲喜欢独栖又能捕到鱼食的鸟儿,如果不折了翅膀,他会归来么?当然不会,所以“我”宁愿他折了翅膀受了伤归来,让我守着他照顾着他,这是一种怎样的痴情?是落花有意流水无情的也!是单相思的暗恋!可是“少年”爱之深爱之切的愿望与现实难以相谋。愿望成空,那么“少年”的痴情又该如何表达?“于是”,引出了第四段,“絮叨成为春天的一节早课”,“絮叨”,反反复复不间断地轻轻说,“早课”,教徒每天清晨3——6点例行的虔诚的诵经时间。每天如此反复地说以至于成为习以为常不可更改的虔诚的“早课”,可见“少年”情之痴情之深。这样的早课“总在梦醒时分舔着晨露,蘸着蕊香” ,“梦醒时分”,从梦中突然醒过来的那一刻,“舔”,用舌头吸取;蘸,浸入并使之沾染。人常言:“日有所思夜有所梦”,少年这么深的情这么深的思念岂不夜夜入梦,可是梦醒时分的她又该如何?用舌头舔着冰凉的露水,蘸上花蕊的芳香,“倾诉我素盏清酩飞不远的相思”。倾诉,把心里话全部说出来,“素盏”,普通,不华贵;“清茗”,清茶,“飞不远”,即“絮叨成春天的一节早课。”把“我”这普通的像清茶一样自己倾诉给自己的思念,“借着春风向你传达我的讯息”。讯息,消息。这个消息不单单有“我”自己倾诉给“我”自己对爱慕者的思念”,也包括诗中所描写的有关“我”的一切。
荷语老师这首《借着春风,向你传达我的讯息》活灵活现地刻画了一个情窦初开的青涩少年对爱慕者的痴痴暗恋,“她”的这种呆呆的深情默默的等待让人痛惜到泪崩。我简直不敢相信,这么简短的一首诗,囊括的居然是一部爱情故事剧。由此可见老师诗作功力之深厚遣词造句之精炼。这是爱情诗中难得精华之作。




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最新评论

引用 春归处 2018-8-31 20:55
非常精彩的评析!
引用 蔚青 2018-9-1 07:33
拜读佳作,感谢分享精彩评析,推荐成文。遥祝周末愉快!
引用 荷语 2018-9-1 08:04
蔚青 发表于 2018-9-1 07:33
拜读佳作,感谢分享精彩评析,推荐成文。遥祝周末愉快!

老哥辛苦了!感谢您推荐。奉茶!
引用 荷语 2018-9-1 08:07
老师对文字的咀嚼,对诗意的理解与阐述,真是准确、深刻,细致、到位。荷语真心佩服,并感谢您的倾情赏析!还需多多向您学习!
引用 荷语 2018-9-1 08:11
蔚青 发表于 2018-9-1 07:33
拜读佳作,感谢分享精彩评析,推荐成文。遥祝周末愉快!

老哥的配图太精美了!大赞!
引用 黄蒿草的思念 2018-9-2 16:38
荷语 发表于 2018-9-1 08:07
老师对文字的咀嚼,对诗意的理解与阐述,真是准确、深刻,细致、到位。荷语真心佩服,并感谢您的倾情赏析! ...

荷语好!因为忙,回复来迟,还望海涵。您的诗太棒了,能为您写赏析是我的荣幸!顺祝快乐永远。
引用 荷语 2018-9-3 01:47
黄蒿草的思念 发表于 2018-9-2 16:38
荷语好!因为忙,回复来迟,还望海涵。您的诗太棒了,能为您写赏析是我的荣幸!顺祝快乐永远。

真心感谢!每次读您为大家的赏析文章都是一次对诗歌细节揣摩上的学习。
引用 黄蒿草的思念 2018-9-3 22:16
荷语 发表于 2018-9-3 01:47
真心感谢!每次读您为大家的赏析文章都是一次对诗歌细节揣摩上的学习。

在赏析的过程中我也是受益匪浅,所以我更感谢你们给了我赏析的佳作。只可惜我每天都很忙,闲暇时间有限,不能为大家赏析更多的佳作。问好荷语,祝晚安!
引用 荷语 2018-9-4 16:15
黄蒿草的思念 发表于 2018-9-3 22:16
在赏析的过程中我也是受益匪浅,所以我更感谢你们给了我赏析的佳作。只可惜我每天都很忙,闲暇时间有限, ...

谢谢!期待看到您更多赏析作品。

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