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《我在西藏五十年》——第132篇:好老师窦新民(2)

2019-8-12 14:14| 发布者: 蓝河| 查看: 1633| 评论: 0|原作者: 益西索朗|来自: 特约作家

摘要: 《我在西藏五十年》——第132篇: 好老师窦新民(2) 塔局长临去拉萨开会之前,又一次对窦老师和我说,一定要记住“草畜矛盾”这四个字。 送走了局长,窦老师对我说:“你别看局长只是简简单单地说了四个字 ...
                                              


         《我在西藏五十年》——第132篇: 好老师窦新民(2)
       塔局长临去拉萨开会之前,又一次对窦老师和我说,一定要记住“草畜矛盾”这四个字。
       送走了局长,窦老师对我说:“你别看局长只是简简单单地说了四个字,但是,就靠着我们两个人,想要写好这一篇“文章”,需要调查的内容实在是多得很哟。”接着他又轻轻地叹了一口气:“唉——”,然后说:“万事开头难。我们现在就开始着手收集一些基本的资料吧。”
       这时候的窦老师,也就由兽医变成了一位老师。他用在课堂上讲课的口吻对我说:“这畜草矛盾,需要调查的内容很多。我们先要调查草场的载畜量。这载畜量指的就是:在一定的放牧时期内,一定的草原面积,在不影响草原生产力及保证家畜正常生长发育时,所能够容纳放牧家畜的数量。”
       课讲到这里,老师停顿了下来,问我:“我刚才讲的内容,你可都听明白了?”听他那口气,真像是在课堂上向学生提问。
       我回答说:“窦老师您刚才讲的,我觉得就好比是一个萝卜一个坑,七个坑里栽不下八个萝卜。我说的没错吧?”
       窦老师听了我的回答,先是一愣,接着就哈哈哈地笑了起来。他点着头说:“难怪局长说,你就只是上过一年学,这文化知识都是参加工作以后,自己慢慢学来的。你的反应很快。不错,真不错!”
       窦老师接着又讲课了。他说:“再说得具体一点,那就是要调查影响载畜量的主要因素,比如:牧草的种类、覆盖率、产量、质量、利用方式等等。还有:在一定时期内,草场上适宜放养牲畜的头数,这就是草场合理的载畜量。实际放养的牲畜头数如果超过了合理载畜量时,就是超载放养或超饱和放养。接下来,还要调查影响草原载畜量的主要因素,比如:牧草的品质和产量,以及牧草的利用方式等。而要解决畜草矛盾,也就是要以草定畜,合理安排载畜量。这也是防止草场退化,保证草场资源得以永续利用的重要措施。”
       窦老师一口气就讲了这么多的内容,接着又问我:“刚才我讲的你可都听明白了吗?”见我点着头,窦老师又说:“在内地,牲畜单位数的换算方法一般是:1头黄牛为1个牛单位。1匹马=0.8个牛单位。1匹骡=1个牛单位。1只山羊=0.2个牛单位。……”
       窦老师接着说:“那曲地区的特殊情况,不可能套用这个标准。我们那曲,主要的牲畜就是牦牛、绵羊、山羊和马。牦牛定为1,其他几种牲畜再依据实际情况进行折算。这就需要我们与牧民群众商量,测定出一个合适的换算标准来。”
     我眼看着窦老师,耳朵听着那一连串的数字,心里却想着:除了草场、牦牛和牲畜的各种疾病,这位窦老师,他的心里还能容得下些什么呢?
       在红旗公社,按照那个年代做群众工作的老办法——“走村串户,访贫问苦,请教老牧民,收集有关的资料”。一次,我与窦老师骑马去一个生产队,一路走着一路聊着天。我说现在党的政策好,草原上真正是人畜两旺。但是老鼠与牛羊争草吃,破坏了草原,对于载畜量也有直接影响。接着我就自鸣得意地,将自己在高口区工作时,如何组织群众修水渠,又如何引水灌鼠洞灭老鼠的事情告诉了他。
       老师听完后,好久好久都没有开口说话。后来在我俩下马“方便”时,他从自己那一只大大的挎包里面,翻出一本封面已经发黄的小书,翻到了一页,递到我手里,嘴里说着:“你刚才说的这个问题,我也思考了很久。但是我觉得,要从根本上解决这个问题,首先还是要对大自然食物链有一个全面的认识。”
       我在牧区工作也有十来年了,而且大部分时间都是在基层,有时候听到人夸我是“牧区通”,我也就忘记了天高地厚,竟然在心里默认了。可是如今,窦老师说的这个“食物链”,我可是从来没有听说过。
       我老老实实地问老师:“食物链是什么意思?”他没有直接回答我的问题,却问我:“现在人们开会时,常常会说,大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,那指的是什么?”我笑着回答他:“那讲的不是鱼,而是将人比喻成了鱼。大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,意思就是说三大领主压迫、剥削农奴。老师您那么大的知识分子,进藏也比我早,您这是在明知故问呀。”他说:“我不是明知故问。我只是觉得,现在人们天天在喊要改天换地,要与天斗,与地斗,与人斗。却忘记了在大自然里面,还有一条与我们生命攸关的食物链子啊。”
      接着老师长叹了一口气,就给我讲课了:“这条食物链,要是追根溯源,可以从细菌、真菌、微生物讲起了。我今天只能简单地告诉你,在整个地球的生态系统中,一种植物摄入了某一种物质之后,制造出另一种营养物质,又被另一种生物吃掉了。通过这样一系列的植物与动物、捕食者与被食者的依次连锁转移关系,从而形成了一条‘食物营养纽带’,也有的生物,未必只是依赖一种食物为生,我们人类的食物种类更是万万千。有些动物还有互为食物的关系,比如内地民间就有‘夏天蛇吞鼠,冬天鼠吃蛇’的说法。在人们的心里,毒蛇算得上是一种可怕的杀手了,但它又是一种冷血动物,到了冬季,它就要冬眠。这时候,平时被它吞食的可怜老鼠,就会掘开蛇洞,食蛇肉齕蛇骨,就像报仇雪恨一样,而蛇也只能任凭老鼠齕咬,无力反抗了。这些犬牙交错的复杂关系,又不是一根链条所能够包容的,这样就形成了一个无边无际的“食物网”。
       听着窦老师一席话,让我记起了自己在巴青工作时,给牧民群众发放的那些灭害奖金。我对窦老师说:“1960年三反两利开展以后,巴青县就有规定,打到一只狼,奖励6元钱(那时候刚好可以买到一只绵羊),打到一头狗熊,按四只羊计算,奖励24元。如今听了老师您的一番话,那个杀狼保羊的奖励,不也是在破坏食物链子吗?” 老师只是笑了笑,并没有回答我的问题。
       一天我陪窦老师去另一个生产队。队里正在安排草场,几个组长为了一处好草场,争得脸红脖子粗。队长见窦老师来了,像是见到了救兵,连忙说:“感谢党的好政策,草原上真正是人畜两旺。牲畜比过去多了,可是草场还是这么大,有的地方连草根根都快被啃光了,草场还年年在退化。老师请您告诉我们,应该怎么办?”窦老师说:“队长同志说得很对,现在草原上真正是人畜两旺,可是草场面积还是过去一样大,又不断在退化。我们只有在提高草原单位面积的载畜量上下工夫了。但是那曲的气候特点,概括成为两个字,就是高与寒,这就造成了牧草生长稀疏、低矮,生物产量也偏低。虽说草原改良的空间还是有,但那可不是一年两年就能够办成的事情了。我个人觉得,当务之急首先是要合理配置畜群,尽力保持畜草平衡。另外,另外……窦老师连着“另外,另外”了两次,最后也没有说出个所以然来……
       又过了好一会儿,窦老师才又对我说:“提高草原单位面积的载畜量,在气候如此恶劣的那曲,说起来容易,做起来难呀。除了持之以恒地坚持做下去,当务之急,也就只有那一个不是办法的办法了。”
       “不是办法的办法”,究竟是一个什么办法?窦老师当时没有说,我也没有问。又过了一些日子,我才知道,他已经将目光瞄准了那曲西北部那一片辽阔而又神秘兮兮、艰苦卓绝的无人区……
       那以后,我就将窦老师的这个想法汇报给了塔局长,他不断地点着头,说:“这个想法很好呀。你快写一个详细的报告,立即送给曹书记。”
       后来,窦老师调回拉萨。再后来,我也回了拉萨。一天,我就去自治区畜牧局打听窦老师,得到的回答是他已经离开拉萨了。我再问一句:“他到哪里去了?”回答是:“不知道……”
       如今我在写这些小故事时,又在网上查了查,就看到一篇文章说:“1976年,经自治区人民政府批准,正式成立了那曲地区双湖办事处,1993年成立双湖特别行政区。”
       “2012年11月15日国务院正式批准双湖撤区建县,这是那曲乃至西藏在发展过程中具有历史性意义的大事、喜事和盛事”。“新成立的双湖县位于西藏那曲地区西北部,东邻安多县,南与班戈县和申扎县接壤,西与尼玛县毗邻,北跨可可西里与新疆自治区和青海省交界,辖区面积11.67万平方公里,占那曲地区总面积27.8%,平均海拔5000米以上。全县下辖7个乡镇、31个行政村,总人口1.3万人。” 尼玛、双湖两个县的成立,就是窦老师当年说的那个“不是办法的办法”的具体实践。

      如今看到这些报道,让我又一次想起了窦老师……


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